在各地的努力下，目前校外培训机构专项治理整改工作已基本完成。为确保工作数据真实、准确，教育部近期部署了全国26个省份交叉核对整改情况工作，同时派出工作组赴河北、山西、江西、山东、四川、贵州等6省份，召开座谈会，实地走访培训机构，详实了解治理工作开展情况，并以“双随机”(从名单中随机抽取、通过暗访随机抽取)抽查方式核对各省校外培训机构整改数据。
1月8日，北京市教委印发《关于开展校外培训机构集中整改回头看的通知》，要求重点关注寒假期间，采取随机抽查、明察暗访等方式，对整改情况进行复查。
由光明网主办，以“学习类APP发展与规范”为主题的“互联网+教育”座谈会在北京举行。会上，一起教育科技等企业共同发布了学习类APP行业自律倡议，倡导建设高效、健康、有价值的“互联网+教育”行业，做学校教育的有益补充。
近日，广西壮族自治区教育厅等五部门印发《广西壮族自治区民办学校分类登记实施办法》，从设立审批、分类登记、事项变更、注销登记、现有民办学校分类登记等方面对举办民办学校进行了规定。
针对部分考生反映的艺考报名平台故障，教育部7日回应，已指导和督促有关高校通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考点等措施，确保有意愿参加校考的考生都能报名并参加考试。
“校外培训机构专项治理整改”可谓2018年度教育领域的一大热点。当前，培训机构的集中整改取得阶段性进展，一大批办学条件不合规、授课内容不合理的机构已被关停。
近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》。重庆市教委转发《通知》，并从“组织开展全面排查和清理工作”等个方面提出工作要求，坚决禁止有害学习类APP进入中小学校园。
近日，江苏省教育厅、省发改委、省财政厅及省人力资源社会保障厅等四单位联合印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），引发强烈关注。为回应社会关切，让广大家长、学生更好地理解相关政策，4号晚，江苏省教育厅就家长们和社会上最关心的几个问题作出具体解释。
2019年是教培行业新局面开局的一年，经历了2018年教育主管部门的综合治理后形成的一种新的市场局面，那就是家长的需求依然存在，政策依然支持教培行业合规有序发展，需要机构在健康发展的基础上要立足家长需求实际
学生的学习不可能没有负担，中小学生学业负担是学生学习的一个客观存在，适宜的、有意义的学业负担是保障和促进学生健康成长的必要条件。但过重的学生课业负担，对学生个体、青少年一代的健康成长、民族素质和国民创造力培育，都会带来严重的负面影响。
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