股权激励计划是一个系统的方案设计，关系到员工的切身利益和身份的改变，不可不细察。由专业机构对组织状态进行系统的评估和诊断，结合企业战略和文化进行系统的设计，结合岗位绩效考核，财务的规范化升级改造，才能发挥股权激励的最大作用。
在结束不久的2015年Q4分析师会议上，新东方是否回归A股以及优能打“价格战”是否会影响利润率成为分析师们最关心的两个问题。杨志辉表示：“虽然有很多在美上市的公司私有化，但新东方没有私有化的打算，也没有在亚洲资本市场上市的计划。同时，我们目前也还没有任何拆分旗下业务上市的计划。”
教育的更迭周期很慢，在线化的渗透打破了老师稳定的职业环境，竞争被扩大化，这是冲突的根源，与其说给老师们带来阵痛的是“O2O”，不如说是时代所予。当老师们历经完刚暴露在高效竞争下过渡期的不适后，传统的教育产业将迎来一次真正意义的迭代。
如今，家教O2O市场异常火热，可谓“你方融罢我登场”，令人目不暇接。然而，在家教O2O市场火爆的同时，另一种教育O2O形式悄然出现。这就是拼班O2O。上个月，“拼班”APP正式上线。
一股“极度亢奋”的情绪正在02O行业中蔓延。但是，不容忽视的是，截止目前，垂直领域O2O相对成功的平台或模式，大多集中在具有“标准化”特性的服务领域，比如，外卖、出行、家政、搬家等。
不少舆论认为，这是因为有旺盛的补课需求，导致有令不止，在笔者看来，教师有偿补课，主要原因不是来自社会的补课需求—这一需求可由教育培训机构满足，而是教师本身有参与补课获得报酬的需求。
我参加过几次录制央视《对话》节目，但是，从来没有像这次录制《对话》节目能够让自己如此深刻地理解《对话》的价值以及懂得真正的对话的巨大意义。
014年-2015年3月底，IT桔子数据库收录了206起教育行业投资事件，189家公司获得了投资，其中清大世纪教育完成了从A轮到C轮三次融资，融资金融总计超过8000万美元，另还有16家公司获得2次投资。
进入公立校是一项慢活。当讲究快速迭代、小步试错的互联网产品试图进入谨慎、有节奏的公立学校，会遇到颇多无奈。“宛如一部‘血泪史’”。林枫这样开头。
在线教育公司与传统培训机构相比，欠缺的就是“知名度”、“口碑”等软性背景。任凭在线教育公司在行业媒体上凭借大额融资消息占据前排版面，也不能改变家长对于他们的印象。
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