随着2016年学大教育完成从纽交所退市并回归国内资本市场，在美上市的教育类中概股的私有化告一段落，2017年里还留在美股的中国公司会怎样选择未来的方向？
12月27日，由中国教育学会主办的“辅导机构教师专业规范的探索与实践研讨会暨2016年辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告发布大会”在北京国际会议中心召开。 会上，发布了《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》，报告分两部分，一部分是针对中小学辅导机构教师现状的调研，一部分是针对中小学课外辅导家长的调研。
去年，风光无限的疯狂老师、请他教等教育O2O平台纷纷转型、改制。但是，教育O2O并没有销声匿迹。相反，另一种教育O2O模式显现出旺盛的“生命力”。这就是精锐教育的O2O智能学习平台。
编者按：近年来，教育行业的发展态势越发如火如荼，机构间的同质化竞争和家长面对孩子升学的焦虑，成为了大家不可避免的问题。壹品通过分析培训业态，对此问题进行了深度报道，全文如下：
我国教育体制以应试为纲，K12阶段的学习至关重要。面对目前我国中小学阶段1.8亿名学生和28万所学校的海量市场，K12从业公司商业模式可以分为2B、2B2C和2C三种。目前基于体制内公共教育经费采购、为学校（2B模式）和学生（2B2C模式）提供平台、终端、系统、资源、网络和服务的教育信息化行业备受关注。依托于“三通两平台”的教育信息化是促进教育公平的关键和提升教育质量的重要手段。
随着教育培训行业发展趋向规范化，从偏好“量”的扩展到注重“质”的提高，意味着该行业的发展更为理性。经过近20年的发展，该行业在总量上已颇具规模，其发展速度也在降缓。
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